¡ Curso-Taller !
TERAPIA NARRATIVA
EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
OBJETIVO:
Los participantes al finalizar el curso-taller conocerán los principios básicos de la terapia narrativa aplicada en niñas, niños y sus familias, conocerán herramientas para abordar las diferentes problemáticas a las que nos enfrentamos en la actualidad
DIRIGIDO A:
Licenciados en Psicología, Psicopedagogía o Pedagogía, Pasantes, estudiantes de las áreas afines que hayan aprobado al menos el 80% de créditos de su respectivo plan de estudios.
NOTA:
Nuestro enfoque se basa en casos de estudio reales y ejercicios prácticos, lo que te permitirá aplicar inmediatamente lo aprendido en tu propia práctica. También tendrás la oportunidad de interactuar y aprender de otros especialistas de la salud, creando una red de contactos valiosa que te ayudará a crecer tanto personal como profesionalmente.
REQUERIMIENTO
MODALIDAD ONLINE:
• Computadora de escritorio o Lap Top
( De preferencia no celular )
• Conexión a internet
• Conocimiento básico de Zoom
FECHA Y HORA:
Duración: 08 Horas
Fecha: 06 y 13 de Abril 2024
Horario:
09:00 a 13:00 Hora CDMX
INCLUYE:
• Constancia con valor curricular
• Material, lecturas, presentaciones etc…
• Grabación de las sesiones
INVERSIÓN:
• Pago en una sola exhibición o a 3MSI es de $1,110 y debe realizarse antes del 06 de Abril del 2024
• Pagos diferidos de $1,300, se requiere una reserva de $300, y el saldo restante de $1,000 se debe pagar máximo el 13 de Abril del 2024
POLITICAS:
• Los comprobantes se envían al correo ccadip02@gmail.com, por tu seguridad no lo envíes vía WhatsApp ni Facebook.
• Precio más IVA en caso de requerir factura.
• No hay reembolsos
DATOS BANCARIOS PARA PAGOS POR TRANSFERENCIA O DEPOSITO:
Nombre de la cuenta: Edgar Manuel Méndez Carvajal
Número de cuenta: 15-32-79-51-83
Clabe interbancaria: 012-180-015-3279-51832
Código SWIFT: BCMRMXMMPYM
Referencia o concepto de pago: Nombre del alumno
Banco: BBVA BancomerNúmero de tarjeta: 4152-3133-0979-5107
TEMARIO:
1.- ¿En qué consiste la terapia narrativa?
El origen y desarrollo
2.- Psicoterapia como una construcción de
nuevas historias de los consultantes
3.- Historias dominantes e historias alternativas
para niños y sus familias
4.- Conocer el niño al margen del problema
5.- La conversación externalizante del problema.
El problema es el problema y las personas no
son sus problemas
6.- La creatividad y el lenguaje lúdico en el
proceso terapéutico con lxs niñxs
7.- Uso de listas en el proceso terapéutico con los niños
8.- “Recordar quién eres” como una metáfora
importante del proceso