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DIRIGIDO A:

OBJETIVO

Capacitar a profesionales de la salud en el campo de la Psicoterapia Infantil, conforme a un modelo que integra de forma sistematizada las diferentes funciones y conocimientos del proceso. Se pretende que, como resultado del diplomado el participante cuente con los elementos básicos de carácter teórico-práctico para el desempeño como terapeuta infantil. 

Licenciados en Psicología, Psicopedagogía o Pedagogía, estudiantes de las áreas afines que hayan aprobado al menos el 80% de créditos de su respectivo plan de estudios.

Niña Pagina Web.tif

FECHA E INVERSION 

Calendario.tif

Fechas:

2021 

Agosto 07 y 21
Septiembre 04 y 05
Octubre 02 y 03
Noviembre 06 y 07
Diciembre 04 y 05

 2022
Enero 08 y 09 
Febrero 05 y 06 
Marzo 05 y 06 
Abril 02 y 03 
Mayo 07 y 08 
Junio 04 y 05 
Julio 02 y 03

Horario:
9:00 a 14:00 Hora CDMX

Guatemala, Honduras, México:  09:00 hrs - 14:00 hrs

Colombia y Perú:  

10:00 hrs - 15:00 hrs

Chile y Argentina:  

12:00 hrs - 17:00 hrs

 
Duración:

140 horas. 

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Etapa 1 

La inversión del Diplomado es de $16,900 diferido en una inscripción de $1,300 y 12 mensualidades de $1,300 realizando tu inscripción antes del 30 de Junio del 2021 

Etapa 2 

La inversión del Diplomado es de $18,070 diferido en una inscripción de $1,390 y 12 mensualidades de $1,390 realizando tu inscripción antes del 03 de Agosto del 2021

 

TEMARIO

MÓDULO I: DESARROLLO INFANTIL

 

   1.-Psicología perinatal
1.1 Embarazo y desarrollo prenatal
1.2 Nacimiento y evaluación del recién nacido 
1.3 Nacimiento prematuro
    2.- Desarrollo físico
2.1 Desarrollo motor
2.2 Desarrollo sensorial y perceptual
    3.- Etapas del desarrollo cognitivo
3.1 Etapa sensoriomotriz
3.2 Etapa preoperacional
3.3 Etapa de operaciones concretas
   4.- Desarrollo psicológico y emocional
4.1 Mahler
4.2 Bowlby
4.3 Winnicott
    5.- Desarrollo psicosocial
    6.- Desarrollo psicosexual

 MÓDULO III: EVALUACIÓN INFANTIL

 1.- Evaluación psicológica
   2.- Evaluación psicológica infantil
   3.- Modelos de evaluación psicológica infantil
   4.- Instrumentos, técnica y herramientas de

evaluación Psicológica infantil 
4.1.Áreas de evaluación: Desarrollo
4.2. Evaluación del área intelectual 
4.2.1. Escala Wechsler de Inteligencia para

Niños - IV (WISC-IV) 4.2.2. Escala Wechsler de

Inteligencia para los niveles preescolar y primaria

(WPPSI-III)
4.3. Evaluación del área socioafectiva
4.3.1  Pruebas proyectivas
4.3.2.  Juego Diagnóstico 
4.3.2.1. Individual 
4.3.2.2. Familiar 
4.3.2.3 Grupal
    5. Integración del reporte psicológico

MÓDULO IV: MODELOS DE INTERVENCIÓN

 

1.4.2 Postulados teóricos

1.4.3 Conceptualización del caso

1.4.4 Técnicas de juego 

1.4.5 Casos clínicos 

1.5 Terapia de juego narrativa
1.5.1 Antecedentes históricos 
1.5.2 Postulados teóricos
1.5.3 Conceptualización del caso
1.5.4 Técnicas de juego 
1.5.5 Casos clínicos 

1.6 Telepsicología 
1.6.1 Antecedentes históricos 
1.6.2 Postulados teóricos 
(Consideraciones clínicas)
1.6.3 Conceptualización del caso 
1.6.4 Técnicas de juego 
1.6.5 Casos clínicos 

1.7 Terapia de juego integrativa
1.7.1 Antecedentes históricos
1.7.2 Postulados teóricos
1.7.3 Conceptualización del caso
1.7.4 Impresión diagnóstica
1.7.5 Objetivos generales y 
específicos de la terapia
1.7.6 Selección de técnicas
de intervención

MÓDULO II: NEURODESARROLLO INFANTIL

    1.- Organización anatomo funcional del

Sistema Nervioso. 
1.1  División anatómica.
1.2. Estructuras del sistema nervioso.
1.3. División funcional de la corteza cerebral.
    2.- Embriología del Sistema Nervioso.
2.1. Maduración cerebral.
2.2. Mecanismos celulares.
2.3. Desarrollo Anatómico del cerebro

(poda y proliferación). 
2.4. Desarrollo de sustancia blanca.
2.5. Desarrollo de sustancia gris.
2.6. Procesos de maduración.
2.7. Desarrollo funcional.
    3.- Neuro plasticidad del sistema nervioso

en la infancia
    4.- Etapa postnatal.
    5.- Trastornos del neurodesarrollo.

MÓDULO IV: MODELOS DE INTERVENCIÓN

1.1 Terapia de juego psicodinámica  
1.1.1 Antecedentes históricos 
1.1.2 Concepciones contemporáneas 
psicodinámicas del juego
1.1.3 Postulados teóricos 
1.1.4 Técnicas de Juego 
1.1.5 Casos clínicos

1.2 Terapia de juego cognitivo 
conductual 
1.2.1 Antecedentes históricos 
1.2.2 Postulados teóricos 
1.2.3 Conceptualización del caso
1.2.4 Técnicas de juego 
1.2.5 Casos clínicos 
1.3 Terapia de juego centrada en el niño
1.3.1 Antecedentes históricos 
1.3.2 Postulados teóricos
1.3.3 Conceptualización del caso
1.3.4 Técnicas de juego 
1.3.5 Casos clínicos 

1.4 Terapia de juego Gestalt
1.4.1 Antecedentes históricos 

 

MÓDULO V: ASPECTOS LEGALES DE LA PSICOTERAPIA INFANTIL 

   1.- Revictimización vs Redignificación en la elaboración de dictámenes periciales            (teórico- práctico)
1.1. Revictimización en el sistema de justicia
1.2. Redignificación como recurso resiliente

   2.- Fundamentos teóricos del desarrollo 
infantil en la elaboración de dictámenes 
psicológicos  (teórico-práctico)
2.1. Desarrollo cognitivo
2.2. Desarrollo emocional
2.3. Desarrollo Moral

   3.- Metodología en la elaboración de dictámenes 
periciales (teórico práctico)
3.1. Pruebas y técnicas psicológicas para la elaboración
de dictámenes periciales
3.2. Fundamentos teóricos en la elaboración de 
dictámenes periciales 
3.3. Integración metodológica en la elaboración 
de conclusiones para dictámenes periciales

    4.- Dictámenes para la restitución 
de derechos , de niños, niñas y/o 
adolescentes  (teórico- práctico) 
4.1 Evaluación con el niño, niña o   
adolescente
4.2 Evaluación con la familia
4.3 Nivel de coerción
4.4 Plan de restitución

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REQUERIMIENTOS

Laptop.tif
  • Computadora de escritorio o Laptop (Preferencia no celular) 

  • Conexión a internet ( Tomar precauciones con el servicio de internet )

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INCLUYE

  • Constancia con valor curricular

  • Sesiones en vivo en los horarios establecidos

  • Material, lecturas, presentaciones etc…

  • Total, 140 dividida en 120 clases en vivo y 24 horas en actividades en la plataforma.

  • Se habilitará la plataforma compartir material 

DATOS BANCARIOS

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  • Banco: BBVA Bancomer

  • Nombre de la cuenta: Edgar Manuel Méndez Carvajal

  • Número de cuenta: 15-32-79-51-83

  • Clabe interbancaria: 012-180-015-3279-51832

  • Referencia o concepto de pago: CA2021

  • Número de tarjeta: 4152-3133-0979-5107